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大東生になったら「あなたの中の学校がかわります」

2017年12月22日 2学期終業式

今日で2学期が終了します。9月末からの大東祭、2年生は11月の沖縄修学旅行、3年生は進路の取り組みも大詰めにさしかかっているでしょう。10月の末から2018年度新入生募集のための中学生向け学校説明会も開催されて、毎回たくさんの在校生がお手伝いをしてくれました。中学生や中学生の保護者の感想には親切で丁寧な在校生の応対が良かった…と、いつもたくさん書かれています。また、説明会のお手伝いではなくても、部活の活発な姿を見せてくれたり、元気に挨拶をしてくれたり…大東学園の生徒の姿を見て「いいな」と思ってもらうことが学校にとっても一番だと思っています。みなさんには本当に感謝しています。ありがとうございました。

~11月23日『三者協議会』のこと~ 

今回は生徒会からの以下の三つの要求項目が生徒・保護者・教職員の三者で協議されました。

  • 学園生活の規定の指導方法にある髪型のルール①のツーブロックの削除
  • 各階の洋式トイレの一部に便座拭き試験設置から常設へ
  • 出席停止をともなう病気(インフルエンザ等)による皆勤賞取り消しをなくす
今回は生徒会が提出した三つの要求がすべて認められる結果でした。協議の中身の報告はそれぞれ協議に参加した三者の代表者にまかせますが、ここでは私が感じたことを少し話したいと思います。

今回の三つの要求はそんなに大きなことではないかもしれませんが、それぞれが生徒の皆さんの日々の学校生活に密着したことで、三者がそれぞれ論議を積み重ね、実際に学校が変わっていく…生徒のみなさんは直接学校づくりにかかわっているという実感が持てたのではないかな…ということです。私は中学生向けの学校説明会で、大東学園で生徒が主人公となるための仕組みとして「三者協議会」を説明しています。「生徒が主人公」と言い切るにはまだまだ…と思いますが、皆さんはどう思いますか。

(注:ツーブロックと学校感染症による出席停止の扱いの変更の実施時期については、三者協議会事務局で調整中のため、未定です。)

 

~「授業づくり」についての三者懇談~ 

後半は「授業づくり」についての懇談が行われました。今回の生徒の皆さんの取り組みで「すごい」と思ったことは1年生と3年生のほとんどのクラスで、授業についての話合いがおこなわれ、懇談の準備がされていたことです。(2年生は修学旅行準備のため話し合いはこの後になりました。)各クラスの代表委員が頑張って、それぞれにクラスの現状に合わせて創意あふれる話合いが持たれました。そのことが、「授業づくり」についての懇談をこれまで以上に内容の豊かなものにしていると感じました。代表委員の人たちの奮闘と頑張りには敬意を表します。

 

学習規律の問題では、生徒から、「真面目にやりたい生徒がしっかり学習できる環境を作ってほしい」「先生がもっと厳しく注意して、授業規律を守ってほしい」「やる気によってクラスを分けたらどうか」などの意見が出されていました。保護者からは「スマートフォンを使っていたら没収してはどうか」「生徒にもっと厳しい指導をしてはどうか」「人はほめられるとやる気がでる。ダメなところを注意するのではなく、良いところをほめることが大事なのではないか」などの意見がだされていました。

これらに対して先生たちで「前向きに学習に取り組む生徒の気持ちを大事にすることと、学習に意欲を持てない生徒たちを排除することなく授業に向かえるようにすることをいかに両立させていくのか」「教員と生徒の距離感のバランスをどうとるか」「授業環境を落ち着いたものにして、学習意欲をどう高めるか」について今後、研究・論議していく必要があるなと感じました。

授業の内容について、生徒からは「メリハリがあり、やることがはっきりしている授業は私語もスマホも少ない」「問いかけがあり、みんなで考えて発言ができる授業がよい」などの意見があり、保護者からは「いまだに黒板を写すだけの一方的に先生が話す形式の授業がおこなわれているのか」「アクティブラーニングを取り入れたらどうか」などの意見が出されていました。

今、先生たちは授業改革に取り組んでいます。年に3回授業研究会を実施したり、公開研究会で授業を学校外のいろいろな方に見てもらって研究をしています。今回の生徒や保護者からの意見を大切に受け止めて、教科や学年で話合いをしていく必要があるなと感じました。これからも授業をよりよいものにしていくために、三者がそれぞれ話合いを続けて、よりよい授業を目指していけたらと思っています。

2017.12.22 10:34 on 校長通信

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